Mentes Divergentes

Mentes Divergentes

Es un proceso del pensamiento que genera ideas creativas mediante la exploración de diversas soluciones. Este tipo de pensamiento ocurre de forma espontanea, de forma fluida, por lo cual muchas ideas son generadas en una pequeña cantidad de tiempo que se reflejan de forma inesperada en nuestra mente. Todo ello hace que nuestras ideas e información queden organizadas y estructuradas usando el pensamiento convergente.

Divergente es aquello que diverge, es decir que discrepa o se separa por lo tanto el pensamiento divergente también conocido como “pensamiento lateral” consiste en la búsqueda de alternativas o posibilidades creativas para resolver un problema.  Este tipo de pensamiento puede desarrollarse con el entrenamiento de técnicas que ayuden a mirar un mismo objeto desde diferentes puntos de vista. Supone un motor en el cambio personal y social ya que nos permite aportar respuestas a problemas conocidos.

Nuestro cerebro nos permite relacionar los datos que percibimos en un entorno y de esta forma encontrar las explicaciones lógicas a lo que estamos viendo. Como ejemplo si vemos un muro caído pensaremos que habrá sufrido el impacto de algún objeto.

Según el psicólogo Maltes “De Bono” hay 3 grandes tipos de obstrucciones del pensamientos, la falta de información, el bloque mental, y lo que miramos y nos vemos. Todo ello puede ser superado a través del pensamiento divergente.

Un alto coeficiente intelectual no garantiza la creatividad. En cambio los rasgos de personalidad que promueve el pensamiento divergente son más importantes y quedan establecidos para definir esa personalidad, como por ejemplo inconformismo, curiosidad, persistencia y voluntad.

Los peores enemigos del pensamiento divergente son el sueño y él estado de ánimo porque aunque uno tenga voluntad por hacer las cosas bien, estos 2 elementos pueden  afectar directamente al rendimiento de la persona a la hora de ejecutar lo que quería hacer.

Para acabar además del pensamiento divergente también podemos distinguir según la operación mental que vayamos a desarrollar otro tipo de pensamiento, deductivo, inductivo, sistemático, y analítico.

Opinión

Como la propia palabra dice “divergente” es aquello que se puede separar, es decir que permite mostrar una discrepancia o diferencia de opinión entre 2 personas que debaten sobre un tema, de forma espontanea y aportando muchas ideas en una pequeña cantidad de tiempo.

Jornada de Voluntariado

VOLUNTARIADO

El voluntariado nació con la intención de poder favorecer de forma solidaria aquellas personas que necesitan la ayuda de otros para poder conseguir los mínimos necesarios para sobrevivir. Es una forma solidaria de canalizar las inquietudes de la ciudadanía menos favorable facilitando su incorporación a la sociedad.

Las principales acciones que podemos encontrar dentro del voluntariado son:

• Bienestar de la comunidad
• Mejora de la calidad de vida
• Erradicar las causas que producen exclusión
• Transformar la realidad social

Para desarrollar estas acciones se deben realizar las siguientes funciones

• Detectar las necesidades de las personas
• Intervenir en los momentos necesarios
• Transmitir los valores
• Sensibilización y denuncia social

Para empezar a colaborar como voluntario la edad mínima es de 13 años, pero para poder realizarlo necesitan una autorización de los padres, tutores. Cumplido ese trámite el voluntario debe cumplir con estas condiciones que detallamos.

• Interés hacia otras personas, actividades, etc..
• Hacerlo de forma gratuita
• Tomar decisiones por propia voluntad
• Cumplir las normas de la organización

La principal recompensa que encuentra un voluntario y que le motiva a seguir desarrollando esa labor, es el agradecimiento que recibe de la persona a la que ayuda, y permite seguir con la motivación para seguir siendo voluntario.

Esta labor le permite obtener experiencias positivas y aprender temas que hasta ahora no conocía. Antes de empezar esta labor es conveniente que las personas que se quieran dedicar a ello conozcan los derechos que recoge la ley de Castilla y León 8/2006.

• Conocer la información correcta de forma permanente
• Recibir el apoyo técnico y las condiciones de seguridad y salud necesarias para realizar este trabajo por parte de la entidad de voluntariado.
• Participar de forma activa
• Estar asegurados, en caso de accidentes
• Recuperar los gastos que le hayan ocasionado el trabajo a realizar
• Que sea reconocido su trabajo
• Tener derecho a renunciar

Conocidos los derechos el voluntario tiene que tener claro los deberes, para poder realizar de forma positiva su trabajo.

• Cumplir con los trabajos que nos han recomendado
• Seguir las instrucciones dictadas
• Ser responsable a la hora de realizar el trabajo
• Mantener la confidencialidad
• Actuar de forma coordinada con la entidad de voluntariado

La oficina de atención al Voluntariado, abrió sus puertas en Marzo de 2007, tras el convenio entre el Ayuntamiento y la Escuela Diocesana de educadores de juventud.

OPINIÓN

Esta actividad llevada a cabo durante 2 días me ha permitido conocer más a fondo lo que significa ser Voluntario ya que tenía una idea de cómo era, pero gracias a este taller he podido aprender de primera mano el trabajo que realizan las personas de forma voluntaria, sin ánimo de lucro cuyo recompensa es recoger el agradecimiento de las personas a las que ayudan. 

FOTOS

 

  

 

UBUNTU

UBUNTU

Es una regla ética aplicada por los Sudafricanos que se centra en la lealtad de las personas y las relaciones entre estas. En un mundo dual en el que por un lado, tendemos cada vez más al aislamiento y por otro, estamos hiperconectados a diario a diferentes personas procedentes de ámbitos, culturas y lugares diversos. 

Atendiendo al establecimiento de nodos caracterizados por la empatía, cooperación, lealtad, y toleracia con sigo mismo y con los demás.

Algunas traducciones curiosas de la palabra Ubuntu son:

• Humanidad hacia otros
• Soy porque somos nosotros
• Todo lo que es mío es para todos
• Humildad 
• Empatía
• Enlace universal de compartir que conecta la humanidad

Ubuntu está formado por una persona, pero que a su vez está conectada con muchas para realizar diferentes actividades, proyectos, relaciones colaborativas las cuales son las que se asienta la filosofía Ubuntu. Nunca se trabaja realmente solo, siempre lo haces con o para alguien.

A través del patrimonio se trabaja la identidad que nos constituye como individuos y parte de un todo social, donde la elaboración de los proyectos se pone en marcha un proceso que va dirigido al espacio donde se va a implementar. Todas estas fases previas se completan con la autoevaluación necesaria e imprescindible en la elaboración de un proyecto, tanto antes como después de la ejecución del mismo, teniendo en cuenta la voz de los que trabajan o se involucran en la actividad. Es necesario hacer una evaluación  como forma de reflexionar sobre la práctica profesional. Algo tan sencillo como llevar un cuaderno que te ayudará a no repetir errores y a revertirlos destacando lo que funciona.

Algunos de los servicios profesionales que podemos encontrar son:

• Asesoramiento sobre programas de educación artística y patrimonial
• Diseño, ejecución y evaluación de programas y proyectos pedagógicos en torno al arte y el patrimonio.
• Elaboración de materiales y recursos didácticos en torno al arte.
• Planes de dinamización cultural: Ludotecas, Escuelas de Verano, Cuentacuentos, Animación a la Lectura.
• Seminarios de historia del arte y talleres de creación artística.
• Visitas dinamizadas y dialogadas a museos, exposiciones y espacios de interés cultural.
• Producción de textos sobre arte, patrimonio, y educación.
• Planificación, diseño y realización de proyectos expositivos con base educativa.

OPINIÓN

Para mi Ubuntu es una manera de proyectar el arte, la cultura, los proyectos, a través de divertidas maneras como pueden ser la creativa y la participativa, donde las personas ofrecen lo mejor de cada una de ellas a la hora de realizar la actividad.

Uno de los proyectos más recientes que hay ahora en la educación son la redes sociales donde se invita a la gente que son activas en ellas y las manejas todos los días, a que se sensibilicen sobre el patrimonio.

También otras vías son:

• El desarrollo de las personas en acciones socioeducativas.
• Formación de otras personas, donde aprendemos ideas nuevas.
• Investigar la línea de trabajo en medios de comunicación con el proyecto donde el arte y la educación nos facilita diferentes opiniones.

Se destruye el arte

El arte con su presencia inmóvil y espíritu simbólico, acostumbra a ser una víctima fácil de abatir. La destrucción de los templos de Bel y Baal en Palmira es el caso más reciente de vandalismo artístico que ha dado la vuelta al mundo, obra de Estado Islámico. El grupo yihadista también ha presumido últimamente de dinamitar algunas ruinas de la ciudad asiria de Nimrud, hacer añicos estatuas del Museo de la Civilización de Mosul (aunque los expertos afirmaron que la mayoría eran réplicas) o atacar a golpes de maza y disparos los restos de la ciudad histórica de Hatra.

El arte siempre es vulnerable porque provoca respuestas, porque inconscientemente puede devenir en prototipo”, explican las expertas en iconoclasia Beatriz Yoldi y Dimitra Gozgou, autoras del estudio "La destrucción del arte". Aunque las últimas noticias publicadas en los medios de comunicación tengan al Estado Islámico como protagonista ejecutor, este tipo de agresiones son tan antiguas como la propia humanidad. “El arte, las imágenes, la arquitectura… son símbolos con los que una comunidad se siente identificada y destruirlos supone un golpe bajo contra su idiosincrasia”, explica Pedro Azara, arquitecto y profesor de Estética y Teoría de las Artes de la Universitat Politècnica de Catalunya. “Los líderes asirios destruían monumentos y ciudades cuando conquistaban un territorio, era una manera de imponerse e infundir terror”, añade. Lo que no deja de ser irónico… El IE actúa como antaño lo hicieron las culturas que ahora está demoliendo a su paso por Iraq y Siria.

Muchas obras atacadas a lo largo de la historia se han podido restaurar o reconstruir, sobre todo en la actualidad. Es el caso, por ejemplo, del Partenón de Atenas, destruido por los venecianos en 1687 cuando asediaron la ciudad controlada por los turcos. El templo de Atenea, que se había convertido en el polvorín otomano, saltó por los aires ante el bombardeo veneciano. Tal y como lo vemos hoy es fruto de la reconstrucción efectuada en el siglo XX. 

Cuando llegue la paz, y si hay voluntad y recursos financieros, se podrán reconstruir los templos de Bel y Baal en Palmira”, explica Azara recordando los últimos edificios históricos que la mano del hombre ha hecho añicos. Un monumento siempre se puede reconstruir, y más si es de piedra,pero el daño humano es irreparable aludiendo al recién asesinato por parte del IE del arqueólogo de 82 años Jaled Al Asad, antiguo responsable de Palmira y uno de los grandes conocedores de la historia de estas ruinas. 

 Opinión

Para mi punto de vista lo que esta sucediendo en estos países, más allá de acciones individuales, es que los jefes de las grandes potencias mundiales quieren destruir el arte a toda costa.
Con campañas de destrucción masiva sin importarles nada,ni tampoco tienen respeto por la religiones y la historia de hace tantos años de estos monumentos.

   

Templo de Bel y Baal en Palmira

Partenón de Atenas

Museo de la civilización de Mosul (Nimrud)

Ballena Azul

Ballena azul

Es un juego que obliga a los niños, niñas, adolescentes a pasar una serie de pruebas, una por día durante 50 días y cuando llega el último día con la ultima prueba deben quitarse la vida, muchas de esas pruebas son:

• ·        Cortarse el brazo con una navaja
• ·        Despertarse de madrugada y ver películas de terror.
• ·        Acercarse al borde de un precipicio.
• ·        Escuchar canciones que el curador les envíe.
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Ahora la última prueba más famosa consiste en suicidarse saltando desde un balcón, siendo rápidamente difundida la noticia por las diferentes redes sociales que tienen los jóvenes en grupos que pueden llegar a los 15.000 miembros como es el caso de España, también les hay en otro países como Inglaterra, Francia, Portugal, etc..

Hay cierta confusión sobre el origen del juego y el número de muertes que pueden ser atribuidas al mismo.

Los primeros casos surgieron en Rusia, cogió tanta popularidad que unos días más tarde  en otros países se dio la voz de alarma, cuando en la televisión aparecieron varias muertes de adolescentes. Existen personas llamadas “curadores” que se conectan  por Facebook con la víctima, obligándola a realizar las pruebas, llegando muchas veces a amenazar a la familia. 

Les obligan a levantarse a las 4:20 de la noche para hacer la prueba y si los  participantes no tienen redes sociales para contactar con el curador, les pide que le envíen fotos certificando que han hecho ese día la prueba.

Parece alucinante que este tipo de información se encuentre al alcance de un click  y no haya una norma que lo prohíba para que así ya no sucedan más casos de jóvenes muertos.

En respuesta al juego suicida un publicista y un diseñador brasileños crearon el juego de la “Ballena Rosa”  que consistía en lo contrario a la “Ballena Azul”  era que todo el mundo ayudara a estas personas con otras 50 pruebas pero con el objetivo de que la vida les pareciera algo positivo y no lo contrario, que se comunicaran con sus familiares, etc...

Organigrama

Organigrama del Ministerio de Cultura, Educación y Deporte.